Los alumnos verán el siguiente corto:
luego realizaran la actividad:
https://www.geogebra.org/m/
jueves, 26 de marzo de 2020
4° A y B Enlglish
Friday, March 20th
Hello again!
Practice this new vocabulary about school subjects with a game.
Click on the link below:
Play and learn.
Wednesday, March 25th
What´s your favourite school subject?
Last class you played a game about school subjects. Now answer in your folder and draw! (Don´t forget to write the date and the question)
My favourite school subject is ENGLISH!!
Here´s another game about school subjects. Click on this link:
First click on the sound
Then click on the word and choose the right option.
Tell me: what is the snake´s favourite school subject?
Click on this link and find out!! 
Besos!!
Silvina
Let ' sing all together
From all the Esteban de Luca Public School ' s English teachers.
With love!!!
miércoles, 25 de marzo de 2020
EDUCACIÓN TECNOLÓGICA 5° Turno Mañana
EDUCACION TECNOLOGICA
|
5° GRADO
LA SIGUIENTE ACTIVIDAD DEBEN DESARROLLAR EN LA CARPETA
FECHA ___/_____/_____
IDEA BASICA N° 1: LA TECNIFICACION DE LAS TAREAS.
OBJETIVO: GENERAR UNA CLIMA DE TRABAJO EN FAMILIA.
EL AÑO PASADO VEIAMOS DIFERENTES MATERIALES, FORMAS Y TECNOLOGIAS,
TAMBIEN LA VARIEDAD PARA CREAR COMO DEBIERON USAR LA IMAGINACION PARA PRODUCIR.
DEBIDO A LA SITUACION QUE ESTAMOS ATRAVESANDO COMO MEDIDA DE
PREVENCION NECESITAMOS LAVARNOS LAS MANOS FRECUENTEMENTE, EN CLASE ANTERIOR
DECIAMOS QUE ANTE UNA NECESIDAD TENIAMOS QUE CREAR.
PARA ESTA ACTIVIDAD LES PROPONGO BUSCAR UN JAVON BLANCO O EL
QUE USEN USTEDES PRERENTEMENTE SIN USO.
VAMOS A TRABAJAR EN COMPAÑÍA DE UN ADULTO RESPONSABLE, QUIEN
VA A LLEVAR A CABO LA TAREA. USTEDES SERAN LOS ENCARGADOS DE TOMAR NOTA PARA
COMPARTIR EN EL AULA Y VER SI TODOS OBTUVIERON EL MISMO RESULTADO.
¡NOS PONEMOS A TRABAJAR PREPAREN LAPIZ Y PAPEL!
EL JABON TIENE UNA FORMA RECTANGULAR DE APROXIMADAMENTE 10 X
5 CM, VA A VARIAR DEPENDIENDO EL JABON Q USEN. RECUERDEN QUE EL ADULTO
RESPONSABLE ES EL QUE VA A REALIZAR LA TAREA.
1-
PASO BUSCAR UN JABON Y UNA HERRAMIENTA CORTANTE
COMO POR EJ. UN CUCHILLO, MARCAR DE MANERA QUE SE PUEDA DIVIDIR EN MUCHAS
PARTES, COMO SE VE EN LA CUADRICULA.
2_ CORTAR. RECUERDEN QUE ES UN CORTE EN VARIAS PARTES ESTE
JAVON SE VA A DIVIDIR EN MUCHAS PARTES.
CORTAR PAÑUELOS DESCARTABLES O FILMS Y CUBRIR CADA CORTE
PARA MANTENER LA HIGIENE DE ESTA MANERA VAMOS A TENER UN JABON DE USO PERSONAL.
AHORA USTES DEBEN
RESPONDER.
¿CUAL ES EL RESULTADO? YO DIRIA MINI ___________
FACIL O DIFICIL LA TAREA _________________
TODAS LAS PIEZAS SON IGUALES_____________ ¿PORQUE? SUGIEREN
ALGUNA MANERA PARA QUE TODOS SEAN IGUALES ___________________
ANTE ESTA SITUACION QUE REQUIERE MAYOR HIGIENE Y LAVADO DE
MANO FRECUENTE, CONTAR CON UN JABON DE USO PERSONAL ES MUY IMPORTANTE.
RECUERDEN LAVAR SUS MANOS VARIAS VECES AL DIA. CONTINUAMOS CON ESTA TAREA EN LA
SIGUIENTE CLASE
EDUCACIÓN TECNOLÓGICA 4° Turno Mañana
EDUCACION TECNOLOGICA
|
4° GRADO
ESTA ACTIVIDAD DEBE QUEDAR REGISTRADA EN LA CARPETA.
FECHA____/______/_____
IDEA BASICA N° 1
EL COMPORTAMIENTO TECNICO Y EL USO DE HERRAMIENTAS.
OBJETIVO: GENERAR INQUIETUDES SOBRE LAS DIFERENTES ACTIVIDADES
DE LA VIDA COTIDINA.
SI USTEDES RECUERDAN DECIAMOS QUE LAS ACTIVIDADES SON LA
CAPACIDAD DE PRODUCIR ACCIONES PARA CUMPLIR UNA META.
1-
LEER ATENTAMENTE.
JUAN EL COSTURERO DEL BARRIO USA UNA TIJERA PARA CORTAR Y JOSE LUIS EL
PELUQUERO TAMBIEN...
¡ROSITA NO PARA DE SALTAR ¡
PARA AJUSTAR MAS FUERTE NECESITO UNA PINZA.
ESTAS SERIAN DIFERENTES ACTIVIDADES QUE USTEDES DEBEN ANALIZAR.
POR EJEMPLO: ¡ELLOS NO PARAN DE BAILAR ¡
ACTIVIDAD
|
CON HERRAMIENTA
|
SIN HERRAMIENTA
|
BAILAR
|
X
|
2_ SOLITOS COMPLETAMOS EL CUADRO.
ACTIVIDAD
|
CON HERRAMIENTA
|
SIN HERRAMIENTA
|
RETOMAMOS ESTA ACTIVIDAD EN CLASE PARA DESPEJAR DUDAS.
EDUCACION TECNOLOGICA 1° ciclo, Turno Mañana
1° GRADO
_ Observar el siguiente video para después trabajarlo en clases.
2° y 3° grado
Observar el video para después trabajarlo en clase
Identifican los oficios que podemos ver en el barrio.
¿Recuerdan como era su lugar de trabajo? ¿Lo podemos dibujar?
Información sobre el funcionamiento del Blog de la escuela
Este sitio originalmente era exclusivamente de nuestra biblioteca escolar, pero se fue conviertiendo en el de la institución en su conjunto. Ahora, en virtud de la circunstancia por todos conocida del aislamiento obligatorio o `cuarentena`, para prevenir el avance del llamado `coronavirus`, compartiremos a través de este medio las propuestas didácticas, actividades y tareas de cada grado de todas las áreas y asignaturas, para que durante este período nuestros alumnos y alumnas puedan continuar desde el hogar sus trayectorias escolares de la mejor manera posible, a pesar de las limitaciones del caso, y hasta que culmine este flagelo y podamos volver a compartir junto a sus hijos e hijas en las aulas, la construcción de sus procesos de aprendizaje y su formación ciudadana como sujetos de derecho autónomos y críticos de la realidad en la cual están inmersos.
El Equipo Directivo de nuestra escuela es el siguiente:
Directora: María Gabriela Rodríguez
Vicedirector: Gustavo R. Margonari
Maestras Secretarias: Alicia Ruiz
Gilda Strumia"
Cosas a tener en cuenta:
1) que el todo el material de 1º a 4º grado se encuentra en formato papel/fotocopias en la Librería K`ahlo, sita en calle rincón 271;
2)que los alumnos de 5º a 7º grado trabajan en el aula virtual Edmodo, dándoles la dirección web y/o el link correspondiente.
4° C y D (turno Tarde) Actividades para la suspensión de clase.
Actividades para realizar por la suspensión de clases, hace click en el link a continuación:
5to Grado Plástica Turno Mañana Marzo
5to grado Plástica Marzo de 2020
Actividad
1:
Artistas
Latinoamericanos
Diego
Rivera
Actividad
1: La misma tiene
tres partes
a)- Ver película: “Excursión
al museo de Bellas Artes” en el siguiente link y apretar Ctrl +Clic o pegar en
la barra de direcciones:
b)- Responder las
siguientes preguntas:
1)- De que nacionalidad era el artista?
2)- Que profesiones tenia?
3)- ¿Qué temas pintaba?
4)- ¿Qué es el muralismo?
5)- Como se llama el mural que está mostrando en la peli
y que se describe en él?
C)- Dibuja según tu
recuerdo, el mercado del barrio o lo que hoy se parece más a un mercado.
4to grado Plástica Turno Mañana Marzo
Actividad
1:
Artistas
Latinoamericanos
Diego
Rivera
Actividad
1: La misma tiene
tres partes
a)- Ver película: “Excursión
al museo de Bellas Artes” en el siguiente link y apretar Ctrl +Clic o pegar en
la barra de direcciones:
b)- Responder las
siguientes preguntas:
1)- De que nacionalidad era el artista?
2)- Que profesiones tenia?
3)- ¿Qué temas pintaba?
4)- ¿Qué es el muralismo?
5)- Como se llama el mural que está mostrando en la peli
y que se describe en él?
C)- Dibuja según tu recuerdo,
el mercado o lo que hoy se parece más a un mercado.
Información sobre las viandas
importante información sobre las viandas
Desde el 25 al 27 de marzo las viandas de alumnos que solicitaron beca se retiraran por Urquiza 277 (entr e Moreno y Alsina ) de 11 a 13 hs.
Los días restantes aún no tenemos información.
Desde el 25 al 27 de marzo las viandas de alumnos que solicitaron beca se retiraran por Urquiza 277 (entr e Moreno y Alsina ) de 11 a 13 hs.
Los días restantes aún no tenemos información.
jueves, 19 de marzo de 2020
4° grado: Educación Plástica TT
Actividad 1
En base al video de Frida Kahlo de Zamba
Realizar un autoretrato o sea una dibujo de ustedes mismos puede ser con un espejo, grande y con fondo (lo que está atrás) de una selva. Con por lo menos dos animales de la selva. Con muchos detalles, y toda la hoja pintada. Respetando los tamaños.
Actividad 2
Van a recortar y pegar distintas imágenes de mujeres en este caso, distintas, altas, bajas, gorditas flaquitas, por lo menos 4 en la hoja. Y pintan toda la hoja ubicándolas en algún lugar.
También pueden elegir imágenes de 4 hombres de características distintas.
Saludos.
Hasta pronto.
Isabel
3° Grado: Educación Plástica TT
Actividad
1
En base al video de Frida Kahlo de Zamba
Realizar un autoretrato o sea una dibujo de ustedes
mismos puede ser con un espejo, grande y con fondo (lo que está atrás) de una
selva.
Actividad
2
Van a recortar y pegar distintas imágenes de mujeres
en este caso, distintas, altas, bajas, gorditas flaquitas, por lo menos 4 en la
hoja. Y pintan toda la hoja ubicándolas en algún lugar.
Saludos.
Hasta pronto.
Isabel
2° Grado: Educación PLástica TT
Actividad
Hola chicos en base al video de la “Mona Jacinta” de
María Elena Walsh quiero que dibujen a la mona el mono y los monitos (todos
distintos), y a los demás personajes con todas las características que dice la
canción en toda la hoja.
1°grado: Actividad Educación Plástica TT
Actividad
Hola
chicos después de escuchar la “flor del Jacarandá” de María Elena Walsh quiero
que hagan a dos chicos o chicas yendo a la escuela con árboles de Jacaranda y
algún adulto que los lleve puede ser un hermano mayor, o algún pariente grande.
Hasta
pronto.
Saludos.
Isabel
miércoles, 18 de marzo de 2020
4° C y D practicas del lenguaje
CUENTO: EL DRAGÓN FAFNIR
- LEER EL CUENTO AL MENOS DOS VECES Y LUEGO PEDIR A OTRO QUE TE LO LEA.
CONTESTAR EN LA CARPETA DE PRÁCTICAS DEL LENGUAJE:
- ¿QUIÉNES ERAN LOS NIBELUNGOS? ¿QUÉ HACÍAN?
- ¿CÓMO ERA FAFNIR SEGÚN EL TEXTO? ¿QUÉ HACÍA EL DRAGÓN? (VER PÁGINA 1)
- BUSCAR EN EL TEXTO LAS CARACTERISTICAS DE MIMIR (VER PÁGINA 3)
- ¿POR QUÉ NO PODÍA MIMIR LUCHAR CONTRA EL DRAGÓN?
- BUSCAR EN EL TEXTO DONDE DICE “Pero le infundió, sobre todo, las ansias de aventuras”, ¿QUÉ MAS LE ENSEÑÓ MIMIR A SIGFRIDO? (PÁGINA 6)
- ¿Cómo HIZO SIGFRIDO PARA QUE SALGA EL DRAGON DE LA CUEVA? ¿POR QUÉ QUERÍA QUE SALGA? (PÁGINA 9)
- BUSCAR EN EL CUENTO CÓMO MUERE FAFNIR, COPIAR ESA PARTE DEL CUENTO.
- ¿QUÉ LE CONFESO FAFNIR A SIGFRIDO? (PÁGINA 12)
- BUSCAR DÓNDE DICE “Sigfrido se dio cuenta que tenía el poder de entender el canto de las aves” ¿QUÉ LE REVELARON LAS AVES? (SON CUATRO COSAS)
Enlace para cuento: El dragón Fafnir
Actividades educación física todos los grados y turnos
Hace click en el enlace abajo y descarga el material según tu grado!
Actividades educación física por grado
Actividades educación física por grado
Material 1° grado
Material para trabajar con los chicos elaborados por las maestras de primer grado:
Ingresar al link y descargar los pdf:
Carpeta Drive materiales 1°
Ingresar al link y descargar los pdf:
Carpeta Drive materiales 1°
2° Tecnología TT
Tecnología. T.T
Grado:2°
Los materiales.
Consigna.
Los materiales en casa
Recorré tu casa y mirá los objetos que vayas encontrando.
Dibujá un objeto que esté hecho con un material duro.
6° TT Tecnología
Tecnología. T.T
Grado : 6°
Las tecnologías de control.
Situación problemática.
Un día domingo van con sus
padres en auto.
1_ ¿Cómo sabés a qué velocidad
van ?
2_¿ Respetan los límites
establecidos por la ley de tránsito ?
3_ ¿ Qué señales viales
indican la velocidad permitida ?
4_ ¿ Son las misma para
calles, avenidas, rutas,
autopistas?.
5_ Fundamentar
6_ Realizar una maqueta sobre
el tema .
7- Dibujar el trabajo.