lunes, 31 de agosto de 2020

Jueves 3 de septiembre entrega bolsones de alimentos

 Queridas familias:

El día jueves 03 de septiembre, en los horarios abajo especificados, se

distribuirán los bolsos con los refrigerios enviados desde el Gobierno de la Ciudad Autónoma

de Buenos Aires para aquellas familias que solicitaron la beca y la tengan asignada o en

trámite.

Según lo informado a las escuelas dichos bolsones contienen:

Kit desayuno/merienda Kit refrigerio

Te (5 saquitos) Te (5 saquitos)

Mate cocido (5 saquitos) Mate cocido (5 saquitos)

Reposterías (10 unidades) Reposterías (10 unidades)

Leche (2 lt) Leche (2 lt)

Fruta estación (5 unidades)

Reiteramos la necesidad de que las familias eviten trasladarse con

niños y niñas para resguardarlos por la situación sanitaria y que

acudan con D.N.I. del adulto responsable que retirará el bolsón y el del

alumno (puede ser foto desde el celular o número del documento). En

caso de que el adulto responsable no pueda acudir en el día y horario

indicados, puede confeccionar una autorización para que otro adulto

autorizado con su correspondiente DNI retire en su nombre.

Acompañamos modelo de nota autorizando a otra persona a retirar el

bolsón de la familia:

“El/La abajo firmante,…(colocar nombre y apellido del adulto responsable)…,

padre/madre/adulto responsable del alumno/a ……(colocar nombre y apellido del alumno/a)…de …

Grado, Turno Mañana/Tarde, autoriza a…(colocar nombre y apellido de la persona autorizada)……,

D.N.I.-------- a retirar el bolsón con mercadería correspondiente a mi hijo/a.”

La nota puede ser manuscrita y firmada de puño y letra y en formato papel ya que la

misma quedará en el establecimiento. Se entregará a la Dirección una nota por cada

alumno/a. No se entregarán alimentos a personas que no puedan acreditar vínculo con

nuestros alumnos o alumnas para evitar posteriores inconvenientes con las familias por lo

que se ruega acudir con la correspondiente autorización en formato papel.

Horarios de entrega del día jueves 03 de septiembre:

Sextos y Séptimos grados de 12 a 13 hs.

Terceros, Cuartos y Quintos grados de 13 a 14 hs.

Primeros y Segundos grados de 14 a 15 hs.

jueves, 27 de agosto de 2020

3°TM Actividades del 24 al 28/08

Buenas tardes familias, acá le envío las actividades de esta semana. Aprovechando que seguimos trabajando con cuentos de animales vamos a leer algunas páginas del libro sobre el tema Van también unas problemas de matemática. Recuerden enviar las tareas por foto cuando las terminen. Muchas gracias a los que ya me fueron mandando las actividades.

 Cualquier duda me consultan, saludos!!

Actividades Inglés 3er grado TM y TT

 ELLO! How are you?

Hola estudiantes y familias ¿Cómo están?


Abrimos el libro en la página 10 y escuchamos el audio 19: escucho la canción!

 

OPEN YOUR COLOUR BOOKS AT PAGE 10 (audio 19):

Listen to the song





BOOKS AT PAGE 10 (audio 20):



LISTEN AND POINT: ESCUCHÁ Y SEÑALÁ

Es un juego que empieza muy fácil porque al escuchar, los colores van en órden ¡pero pronto se vuelve mucho más difícil!

¿Te animás a escuchar y señalar los colores?









}Con estos dos audios podés cantar todas las veces que quieras, y poner tu dedo señalando cada cosa cuando lo escuchás, ahora vamos al libro de actividades:

 

NOW, LET'S PRACTICE!  Ahora a practicar en el libro de actividades:

ACTIVITY BOOK PAGE 12 and 13: 








página 12 actividad 2: leer y pintar

página 13 actividad 3: leer, seguir el caminito y escribir, luego pintar.

página 13 actividad 4: Escribe los colores y luego pinta siguiendo los números.

 

¿Qué pasa si no te acordás los colores? Muy simple, lo podes volver a mirar en el libro página 10.


 

Esperamos que les haya gustado y nos envíen mails con sus dibujos, fotos de los books, o audios cantando y agradecemos desde siempre a las familias que hacen esto posible.


BYE BYE! SEE YOU SOON! 🤗

Teacher Marcela y Alejandra 

Actividad de Ajedrez, profe Gustavo.

 ¡Llegó el momento de practicar lo aprendido! ¡No es tan fácil!

Así que te recomiendo que puedas mirar nuevamente los videos sobre el ahogado, el jaque y el jaque mate, antes de empezar el juego y si no entendiste algo me preguntes. ‌ ‌ Nuevo juego Kahoot Para participar deben ingresar al enlace y colocar su nombre. ¡Hay tiempo para jugar hasta el miércoles de la semana que viene inclusive! ‌ https://kahoot.it/challenge/06468063?challenge-id=a3f2c2bb-ca4b-48c0-a9ab-507c9a307a7f_1598396651107

Actividades 4to TT Matemática y Ciencias Naturales. Seño Melisa

 Hola chicos/as:

Espero se encuentren bien, aquí les dejo actividades para realizar esta semana. 
Como saben, no es necesario copiar las consignas, pero en la carpeta sí deben estar las respuestas, junto a los cálculos necesarios para responder en el caso de Matemática por ejemplo.
Cualquier consulta o duda me escriben al correo angeles.paz@bue.edu.ar
Saludos. Seño Melisa.

Actividades 5°C CIENCIAS NATURALES Seño Lihuén.

 CIENCIAS NATURALES:

¡Buenas tardes, pichones y pichonas! Les comparto esta propuesta de Ciencias Naturales, para invitarlos/as a explorar e identificar materiales en estado líquido, sólido y gaseoso y sus características. La idea es jugar y divertirse (pueden hacer, por ejemplo, la experiencia que les muestro en el vídeo).
  
¡Escríbanme si tienen dudas!  
¡Abrazos!
Lihuén.


Actividad de educación Física 1er, 3er y 4to grado. Prof. Tomás.

 Hola chicos y chicas de 1er, 3er y 4to grado esta semana les propongo una actividad relacionada al Libertador José de San Martín. Espero que les guste y me hagan llegar sus actividades a través del Mail o Whatsapp. Un saludo enorme





Educación musical 6° y 7° grado ( semana 19 al 26 de agosto)

 ¡Hola a todos y todas!

Espero que estén muy bien. Para seguir trabajando en educación musical, esta semana vamos a retomar una melodía de flauta dulce que practicaron en esta etapa. Ensáyenla varias veces con el tutorial que está en el enlace y luego me mandan un video por mail ( solo muestran la flauta y las manos)
¡ Saludos!

Ajedrez. Profe Gustavo.

 ¡Buenas tardes chicos!

¡Aprendemos o repasamos el ahogado! Los invito a que vean estos videos explicativos sobre el concepto de ahogado tan importante en ajedrez. ¡La partida termina en empate o tablas si se produce una posición de rey ahogado aunque uno de los bandos tenga muchísima ventaja! Mirá los tres videos con mucha atención y si tenés alguna duda preguntáme ya que la semana que viene ¡haremos otro juego Kahoot pero esta vez sobre el tema del ahogado! ‌ ‌ https://youtu.be/X-96Zc8YhIg https://www.youtube.com/watch?v=l1EAVP8oTFI https://www.youtube.com/watch?v=7FTZPiK3SjQ
  

miércoles, 26 de agosto de 2020

Activides Señades 5ª "A" y "B Seño Silvina

 HELLO KIDS!! 

Let´s go on working with technology!! 

1 ) Go to your Pupil´s Book page 14 and listen to track 34.   

Answer these questionns in your folders: 



  1. Do you think this is a true story? (Les parece que esta es una historia real?) 
  2. What is Saya´s work at university? 
  3. What is Saya´s work at school? 
  4. Do children like Saya at school?


2) Go to this link and answer the questions: (Contestar lo que puede hacer el robot. Ex. Can Saya blink? Yes, she can. Puede pestañear?)  

https://www.youtube.com/watch?v=VmvCdZJz-As 

  1. Can Saya walk? 
  2. Can Saya talk? 
  3. Can Saya smile? 
  4. Can Saya run? 
  5. Can Saya work as a teacher? 

 

3)  Go to the Activity Book pag. 16 and listen to track 35. Complete the sentences with the words from the box (Completen el ejercicio  con las palabras que están en el recuadro.) 





4) Circle the correct answer in activity 5 (Hacer un círculo a la respuesta correcta) 


5) Think about the story and complete the story review. (Hacer un círculo a la respuesta correcta y completar la reseña de la historia) 


6) Go to page 17and complete the sentences (Mirar el cuadro con las imágenes de los niños y decir lo que hacen o lo que no hacen.) 

Example:  

Jack writes e- mails.  

He doesn´t take potos. 

Recuerden agregar “s” porque se trata de terceras personas (he, she, Sophie, Jack….) 

Examples: 

He usea webcam. 

Sophie takes potos. 

She logs in to a computer 

 

7) Now look at the robots in exercise 8 and write questions and short answers. (Mirar los robots y hacer preguntas y respuestas cortas) 

That´s all for today!! 

Bye!