Leer en casa

Hola chicos felices vacaciones y merecido descanso por si tienen ganas de leer les comparto este padlet para escuchar, leer, disfrutar de cuentos y poesías.

Link: https://padlet.com/biblioteca1de6/Leerencasa6de1

Saludos Matias y Elba.

Programa de vacaciones en la escuela 2020, del ministerio de educación de CABA

ULTIMA TAREA DE PRACTICAS EL LENGUAJE 4° C y D Seño Magui

Actividades inglés 5º "A" y "B" Seño Silvina

Wednesday, July 15th

 Winter holidays are coming soon! ‌

 I suggest making a journal of the quarantine. You can include books, movies, games, food, crafts and anything that you like. (Les propongo hacer un diario de la cuarentena en el que podrán escribir sobre los libros que leyeron, películas, juegos, comidas, manualidades y todo lo que quieran agregar) ‌ 

Les mando un formato como ejemplo pero no es necesario que lo impriman. Pueden hacerlo en sus carpetas y adoptar la forma que más les guste. ‌ 

Recuerden enviar sus producciones a: silvinaps67@gmail.com

Hope you like the idea! 

‌ Bye!!

Silvina

Tareas inglés 4º "A" y "B" Seño Silvina

Wedenesday, July 15th

 Winter holidays are coming soon! ‌

 I suggest making a journal of the quarantine. You can include books, movies, games, food, crafts and anything that you like. (Les propongo hacer un diario de la cuarentena en el que podrán escribir sobre los libros que leyeron, películas, juegos, comidas, manualidades y todo lo que quieran agregar) ‌ 

Les mando un formato como ejemplo pero no es necesario que lo impriman. Pueden hacerlo en sus carpetas y adoptar la forma que más les guste. ‌ 

Recuerden enviar sus producciones a: silvinaps67@gmail.com

Hope you like the idea! 

‌ Bye!!

Silvina

Propuesta hacia el receso

Act. matemática 5to A y B Seño Maricel

Hola chicos/as: 

                        Espero que se encuentren todos muy bien, recuerden siempre cuidarse mucho. Ya falta poquito para las vacaciones y por otro lado este año serán unas vacaciones diferentes, no a las que estamos acostumbrados, pero con muchas ganas de disfrutarlas.

Aquí les dejo unas actividades sencillas de matemáticas para que las realicen.

Información del Programa de Ajedrez Escolar

Sres Supervisores
El Programa Ajedrez Escolar, desde su creación en 1991 como parte de las Instancias Educativas Complementarias y actualmente dentro del Área Socioeducativa, ha organizado torneos de ajedrez para que los alumnos del programa tuvieran un espacio donde poner en práctica lo aprendido durante la semana.
Esos torneos  se realizaban los días sábado y tratábamos de que se desarrollaran en todos los distritos de nuestra ciudad. Solían tener una concurrencia superior a los 150 alumnos, que divididos según su respectivo grado jugaban y aprendían de sus aciertos y de sus errores.
Debido a la emergencia sanitaria decidimos continuar dichos torneos en forma virtual, por medio de la plataforma www.lichess.org , que es gratuita y libre de publicidades.
Para inscribir a los alumnos participantes hemos diseñado un formulario que nos permite verificar la identidad y así permitir que participen solo chicos en edad escolar. El mismo se encuentra en nuestro blog www.ciudadajedrezescolar.blogspot.com, en donde nuestros docentes hacen videos y suben contenidos con sus clases para hacérselos llegar a sus alumnos.
Es nuestro deseo seguir haciendo crecer este espacio, por lo que les solicitamos que difundan en las escuelas a su cargo el flyer que les adjuntamos.

Saludos Cordiales

Equipo de Coordinación.

INGLÉS 4to y 5to TURNO TARDE, Seño kitcy

Hello kids! How are you? (¡Hola! ¿Cómo están?)

I hope you like the new English activity. (Espero que les guste la nueva actividad de Inglés.)

Have a nice week. (Que tengan una linda semana.)

Kitcy

Actividades semanales. 3° grado "B". Seño Andrea Melian.

Buen día familias:

 Espero que se encuentren  bien; muchas gracias a todos los que pudieron enviarme algunas tareas la semana pasada.

Acá les paso las actividades de esta semana, en la parte de lengua se incluyen enlaces para varios cuentos de Graciela Montes, no es obligación que los vean todos pero si tienen oportunidad de escucharlos seguramente los van a disfrutar.

Recuerden enviar las tareas pendientes a medida que las vayan completando.

Saludos cordiales.

Andrea

Actividades Para 3° grado, Inglés, Turnos Mañana(Miss Marcela) y Tarde(Miss Alejandra).

HELLO! How are you?

Hola estudiantes y familias ¿Cómo están?

Esperamos que se encuentren muy bien, de algunos de ustedes tenemos noticias y es hermoso recibir las fotos de sus trabajos en los libros y dibujos de los que no tienen el libro.

Nosotras seguimos con mucho amor enviando las fotos y audios para que puedan trabajar en casa. Les pedimos por favor a quienes todavía no han respondido a las propuestas de Inglés, que hagan lo posible, al menos enviar alguna foto o respuesta de vez en cuando ¡así seguimos en contacto!

Les recuerdo mi mail es marcela.sanchez2@bue.edu.ar (aclarar nombre del estudiante y grado)

Les mandamos un abrazo enorme en esta semana previa a las vacaciones.

Marcela y Alejandra

Betiana Schneider · Happy Street 1 - Disc 1 - 9780194731084

Actividades para las vacaciones de invierno (opcional)

ACTIVIDADES DE PRÁCTICAS DEL LENGUAJE Y NATURALES PARA 5° "C"

CIENCIAS NATURALES

¡Hola, pichoncitos y pichoncitas! Ya vamos respirando el aire fresquito del receso escolar que se acerca... Y vamos cerrando la unidad sobre calor y temperatura. Por eso, les propongo hacer esta actividad. Vayan poniéndose al día con lo que falta, así luego retomamos con energía renovada. Cualquier duda que tengan, escríbanme. ¡Les mando un abrazo enorme! ¡A cuidarse mucho!  

Lihuén.

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE:

¡Hola, pequeñines y pequeñinas! Los invito a zambullirse en el capítulo 4 de la novela "El espejo africano", así mañana hacemos algunas actividades. Pueden elegir leer, o ver el video en el que yo les leo. ¡Espero que les guste! ¡Abrazos enormes!

Lihuén

Video:

Material Educación Física - 1 A - Expresión corporal. Profe Yesi

Betiana Schneider · Saludo A 1 A

Betiana Schneider · Actividad Expresión Corporal - Consigna

Actividad de educación física para 1°, 3° y 4° TT Prof. Tomás.

Buenos dias chicos, chicas y familias de 1er, 3er y 4to grado!! Les comparto la última propuesta antes del receso. Ojala disfruten los desafíos y en caso de poder hacerlos, espero que me compartan sus fotos, vídeos, comentarios... Les envío un gran cariño a todas y todos!!! Les deseo un feliz receso!!! Aprovechen para descansar y a seguir cuidandose!!!

ACTO VIRTUAL 9 DE JULIO DÍA DE LA INDEPENDENCIA NACIONAL. Realizado por las Profesoras de 6° y 7° TM y TT

9 DE JULIO DÍA DE LA INDEPENDENCIA NACIONAL

Invitamos a las familias y a toda la comunidad educativa a compartir el acto virtual en celebración de un nuevo aniversario de la Declaración de la Independencia de nuestro país.

Betiana Schneider · Palabras alusivas Seño Claudia

HIMNO NACIONAL ARGENTINO Y CUENTOS DE LA INDEPENDENCIA

A continuación escucharemos unas palabras de parte de las profesoras  

Claudia Alvarez  de 6° A / 7° D, Lorena Tollero de 6° B,

 Élida Aloe de 7° A / 7° C y Silvana Gotuzzo de 7° B.

Betiana Schneider · ACTO VIRTUAL 9 DE JULIO (2020 - 07 - 07 At 11 16 GMT - 7) (1)

A continuación les compartimos un Poema sobre la independencia escrito por
 Gustavo, el vicedirector.

ECOS DE LA INDEPENDENCIA 

 dedicado a Francisco Narciso de Laprida, presidente del Congreso del 9 e Julio de 1816,      

                a Andrés Rivera, escritor de la novela “La revolución es un sueño eterno” 

                a Jorge Luis Borges, escritor del “Poema Conjetural”  

  

                                              

                                                                  La Independencia es un anhelo eterno…

Antes de esa tarde-noche última

en la que yo, Francisco Narciso Laprida 

me encontré con mi destino sudamericano,

con el hierro traidor en el pecho 

y con el mezquino cuchillo en la garganta,

antes de eso, hubo también una mañana 

y una tarde luminosa y patriótica

en la que los hados me depararon 

la providencial circunstancia de presidir 

el honorable Congreso de Tucumán del 9 julio de 1816,

que proclamó la Independencia de las Provincias Unidas

del Río de la Plata…

Antes de cernirse sobre mí la sombra del oscuro caudillo Aldao, 

gestor y promotor de mi muerte,

estuvo la arenga inflamada del Padre de la Patria, 

“¿Hasta cuando esperáis para declarar la Independencia?!” 

que reclamaba a los criollos el querido Don José…

En aquella solemne Sala de la casa de doña Francisca Bazán,

nos encontramos entonces los ilustres Congresales,

quienes veníamos de lejanos territorios del Virreinato,

llenos de barro y de cansancio quizás, 

pero allí se respiraban por primera vez 

nuevos aires de esperanza y de Libertad…

Yo, Francisco Narciso Laprida, en alto sostenía la Proclama 

invocando al Eterno que preside el universo

y mi mano transpiraba y mi boca pronunciaba 

cada sílaba que retumbaba a través de esas paredes

y se expandía a los cielos, 

hacia todos los pueblos del Sud que representábamos

 y se fundía en un grito centenario que ya no era sólo mío,

el cual brotaba cual manantial desde la tierra gaucha,

erupcionaba entre el clamor de los tambores de los mulatos

y entre la furia libertaria de los negros esclavizados, 

se arrastraba entre la sed nunca saciada 

de las raíces profundas siempre ofendidas, 

ninguneadas y acalladas de nuestros hermanos 

de los pueblos originarios de esta parte de América, 

retomando luego el vuelo entre las nubes

y llegando por fin esos Ecos de la Independencia

a los lugares más recónditos de la naciente Patria…

Juan José Paso y Mariano Boedo, pluma en mano,

cálamo corriente de fluida tinta libertaria, 

que en sus sinuosos ríos buscaba imperiosa

cauterizar para siempre tanta sangre hermana derramada...

Y en singular y estrecho abrazo estaban 

Serrano, Anchorena, Gascón, Medrano, 

que unían sus voces y protestaban al orbe por la Justicia,

clamor eterno e impostergable….

Brazo sobre brazo, codo sobre codo,

entre el polvo y el lodo que todavía flotaban en el aire

de las recientes revueltas sanguinarias contra los realistas,

Castro Barros, Godoy Cruz, Agustín Maza,

Gorriti y Justo María de Oro, 

aclamaban inflamados y fundidos 

en la convicción  unánime e indudable 

de romper los vínculos violentos 

que nos unían con España…

Entre los patios de esa casa tucumana, 

nacía el Jardín de la República,

entre los cantos de los jilgueros, de los cardenales y de las torcazas...

Acevedo, Colombres, Salguero y Bulnes  

le rugían ellos al viejo León Soberano 

la necesidad criolla de investirse 

en una nueva Nación, Libre y Independiente,

y no depender ya más de la avara voluntad del Rey Fernando VII, 

de sus sucesores y la metrópoli... 

Y Uriarte, Aráoz, Thames y Gallo

suscribían al pie y refrendaban 

que, con amplio derecho y poder, 

se buscaría la forma de gobierno 

que nos exija la justicia y que impere 

en pos del cúmulo de las actuales circunstancias,

Belgrano propuso una monarquía inca

que lamentablemente no fue escuchada…

Así la Patria engalanada, retoño floreciente de un largo sueño

y de largas luchas y cruentas batallas, 

por fin en esos días se vistió de fiesta...

y los cielitos patrióticos sonaron a la orilla de los ríos,

y las chacareras se escucharon al viento de las quebradas,

y las zambas percutieron en los senderos de las montañas…

Y nosotros, los Congresales reunidos en Congreso Constituyente de la Patria,

nos comprometimos a garantizar y a defender

esa Independencia ganada

con nuestras propias vidas, con nuestros haberes y nuestra fama...

Así transcurrió, compatriotas, la luz de mis días

a pesar del final de mi noche solitaria…

Como fatal presagio, unos años después,

estaba cumpliendo con mi palabra

de dar la vida por la naciente Patria…

Yo, Francisco Laprida,

orgulloso de haber cumplido con mi destino sudamericano, 

prefiero al hierro en el pecho, 

al frío cuchillo en la garganta,

los infinitos ecos de la Independencia,

los cuales resonarán por siempre,

para nuestra posteridad, 

desde aquella Alba de la Patria...

Para cerrar el acto escucharemos “Chacarera de la Patria”

Actividades de Ciencias Naturales y Prácticas del Lenguaje para 5° "C"

Hola familias!!! Espero que se encuentren muy bien.

Les envío las actividades de esta semana y los videos que utilicé para resolverlas.

Pueden consultarme  las veces que quieran.

Espero las devoluciones de mis alumnos/as.

Abrazo fuerte

Profe Lihuen

Vídeo y actividad Ciencias Naturales:

.

Vídeo y actividad Prácticas del lenguaje:

Trabajos del 9 de Julio de 1er grado A.

A continuación les compartimos las producciones que realizaron los estudiantes de 1 A, 

Trabajaron con el cuento "El pueblo que no quería ser gris".
Este cuento habla de la libertad y de lo importante que es tomar la decisión de ser libres.
La consigna era pintar las casas del pueblo con los colores de nuestra patria.

Seño Mariana

 

 

Feliz Día de la Independencia!!!

Queridas Familias

Feliz 9 de julio: Día de la Independencia!!!

Les dejo un pequeño regalo (audio) para compartir con mis alumnos y mis alumnas de 4° A  el cuento: 1816 Escondido de Laura Ávila

Espero que disfruten como yo

Cariños

Seño Gra

Los chicos de 1 B dibujan sobre la Historica Casa de Tucumán!

Los chicos y chicas de 1° B  estudiamos sobre la historia de la Declaración de la Independencia de Nuestra Patria, dibujamos la Histórica Casa de Tucumán. 

CELEBRANDO LA AMISTAD. ESI 24 DE JUNIO: 6ºA, 7ºA, 6ºB, 7ºB, 7ºC y 7ºD

Sabemos que el aislamiento social preventivo y obligatorio nos sorprende en los últimos años de nuestra escolaridad primaria, alejándonos de amistades construídas durante largos años. Por esta razón la propuesta de la Jornada ESI del 24 de Junio para 6ºA, 7ºA, 6ºB, 7ºB, 7ºC y 7ºD fue:

Celebrar la amistad,

acercarnos estando lejos.

Les propusimos producir un mensaje para una amiga o un amigo del grupo escolar explicándole lo que significa para ellos/as contar con su amistad.

9 de Julio de 1816

Día de la Independencia Argentina

Por el cielo de la Patria

 buscando la libertad,

viajaban los congresales,

camino a Tucumán

TAREA DE PRÁCTICAS DEL LENGUAJE 4° TT Seño Magui

HOLA FAMILIAS, MANDO UNA NUEVA TAREA DE PRÁCTICAS DEL LENGUAJE. LES PIDO QUE ME ENVÍEN LO QUE LAS Y LOS ALUMNOS VAYAN REALIZANDO. ESTA TAREA TAMBIÉN VA A ESTAR EN LA LIBRERÍA KAHLO, RINCON 271. PUEDEN PEDIRLA COMO "TAREA 3 DE PRACTICAS DEL LENGUAJE 4° CY D."

CUALQUIER COSA NO DUDEN EN PREGUNTARME. SALUDOS A MIS ALUMNOS Y ALUMNAS.

PROFE MAGUI

Tarea de Ciencias Sociales 4° C Y D sobre el 9 de Julio

HOLA FAMILIAS!

ESTA SEMANA LES ENVÍO A MIS ALUMNOS Y ALUMNAS UNA TAREA DE CIENCIAS SOCIALES SOBRE EL 9 DE JULIO, DÍA EN QUE RECORDAMOS LA DECLARACIÓN DE LA INDEPENDENCIA DE NUESTRO PAÍS.

LES ADJUNTO EL ARCHIVO, ES SOLO UNA HOJA.

LES PIDO QUE ME VAYAN MANDANDO LO QUE RESUELVAN. FALTA POCO PARA LAS VACACIONES DE INVIERNO, DOS SEMANAS EN QUE NO MANDAREMOS TAREAS, ALIENTENLOS A QUE HAGAN UN ÚLTIMO ESFUERZO.

TAMBIEN MANDO EL ARCHIVO A LA LIBRERÍA KALHO Y AL BLOG DE LA ESCUELA.

ABRAZO GRANDE Y LES AGRADEZCO EL ESFUERZO ENORME QUE HACEN POR GARANTIZAR QUE SUS HIJOS E HIJAS CONTINÚEN ADELANTE CON SU ESCOLARIDAD EN ESTE DURO MOMENTO.

PROFE MAGUI

9 DE JULIO. DIA DE LA INDEPENDENCIA 3° TM

Querida familia: les envio las actividades del 9 de julio "Día de la Independencia", en esta actividad la idea es que los chicos se acerquen al concepto del significado de "ser independiente". ¡¡ Espero sus producciones!!

 Como empezamos un mes nuevo debemos realizar el registro en nuestra "Agenda personal".

Recuerden visitar el blog de la escuela, ya están los trabajos anteriores para que puedan verlos.

¡Ánimo que ya falta muy poco para el receso de invierno!  Cariños . Seño Marcela.

Padlet 6to C y D, y 7mo C y D (TT) con motivo de la jornada ESI

Hi, kids! This is time for English and ESI and we are going to talk about: Expressing feelings (sentimientos) and emotions! You're going to write on this PADLET: https://padlet.com/macarenacambre/Bookmarks Entran al link, hacen click en el + (abajo a la derecha) y escriben quienes son, su edad, cómo se sienten hoy (les doy una imagen con algunas posibilidades), y si creen que es importante expresar lo que sentimos y por qué o por qué no. Pueden empezar así: My name is.... and I'm .... years old. Today, I feel....... I think ..................... because ....................... ‌Pueden también si quieren, subir una foto relacionada junto con el texto. ‌Kisses! Miss Maca